lunes, 23 de septiembre de 2013

Trastorno por déficit de atención con y sin hiperactividad (TDA y TDAH)

El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno frecuente que interfiere con los aprendizajes y choca a menudo con las tareas que se exigen a los estudiantes en el aula ordinaria.

Debido a la prevalencia de este trastorno entre el alumnado y sus implicaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje, casi todas las Comunidades han publicado guías y protocolos de actuación. A continuación tenéis una recopilación de las que he encontrado, si conocéis alguna otra puedes compartirla en los comentarios ;-).








 










 






 



El TDAH: detecció i actuació en l’àmbit educatiu (Primària i Secundària). És una guia molt recient (2013) per a mestres i professors publicada per la Generalitat de Catalunya.


 
Del Gobierno de Navarra merecen la pena el Protocolo de derivación y traspaso de información trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) en niños y adolescentes y la guía para el profesorado: Entender y atender al alumnado con déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en las aulas de edición reciente (2012) y con muchas pistas interesantes y orientaciones prácticas.
Además, Navarra también cuenta con legislación específica, la Orden Foral 65/2012 que regula la respuesta educativa de este alumnado.

Programa de atención educativa del alumnado con déficit de atención con o sin hiperactividad, editado por el Gobierno Canario.
También es interesante el documento “Detección e intervención con escolares
que presentan trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)” Sobre la necesaria coordinación entre Sanidad y Educación. 


 














Guía práctica del TDAH elaborada por un grupo de orientadores de Zaragoza, con el apoyo del Gobierno de Aragón.







El Ministerio de Educación también le dedica diversos apartados:

Dentro de la Formación del Profesorado: "Respuesta educativa para el alumnado con TDAH".


Y en la Guía de Atención a la Diversidad (que os recomiendo que visitéis por la gran cantidad de recursos e información de utilidad que ofrece), en el apartado hiperactividad.




domingo, 25 de agosto de 2013

Actividades para vacaciones

Jimmy_Joe
La Junta de Castilla y León ofrece en la siguiente página actividades para el verano organizadas por niveles: infantil, primaria y secundaria. Perfectas para hacer repasos de manera divertida y también como ejercicios iniciales en septiembre para empezar el curso con buen pie.

Verano 2012
Verano 2013 


miércoles, 4 de julio de 2012

Portátiles para el alumnado con necesidades educativas

Desde esta página: docente2punto0 se puede descargar una interesante publicación de la UNESCO donde encontramos usos prácticos de las tecnologías en distintas áreas curriculares con el alumnado que presenta necesidades educativas especiales.

jueves, 28 de junio de 2012

Manuales de Atención al Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

Actualización de las conocidas Guías de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales asociadas a discapacidad de Consejería de Educación de Andalucía.

Estos Manuales tienen como objetivo facilitar un primer acercamiento de toda la comunidad educativa a las necesidades específicas de apoyo educativo y proporcionar pautas de intervención y estrategias a profesionales que tienen contacto con este sector del alumnado y a las familias, siempre dentro de una perspectiva global del individuo que atienda a sus necesidades personales, sociales y familiares y difundiendo además ejemplos de buenas prácticas educativas.